2024年，我省182万职校学子在4.2万场技能竞赛中锤炼成长

　　技能竞赛，让职校生成就“出彩人生”

　　2024年10月，世界职业院校技能大赛生物与化工赛项比赛在河北化工医药职业技术学院举行，图为比赛现场。河北化工医药职业技术学院供图

　　河北石油职业技术大学学生周星语没想到，曾经在学习上失去自信的他能拿到国赛金奖；河北工业职业技术大学学生葛亚川没想到，因为一技在身让他就业有了底气……2024年，全省182万职校学子在4.2万场技能竞赛中锤炼成长，这些年轻人用实力证明：职校生也能成就“出彩人生”。

　　近年来，我省以职业技能竞赛为支点，撬动职业教育高质量发展，让“技能改变命运”的故事在新时代持续上演。

　　■ 五级竞赛，搭建学生成长阶梯

　　“现在给我一张服装平面设计图，我就能把它的立体结构设计出来。”3月26日，河北科技工程职业技术大学服装工程系专接本学生周立霞告诉记者。

　　之所以对自己的职业技能充满底气，源自她参与技能大赛的锻炼。

　　2023年3月荣获河北省职业院校学生技能大赛服装设计与工艺赛项一等奖；2023年5月荣获十三届全国职业院校学生服装制版与工艺技能大赛服装设计赛项一等奖；2023年9月荣获全国第二届职业技能大赛世赛选拔优胜奖……

　　“技能大赛让我们将课堂上学到的理论知识真正运用到实践中。”周立霞说，赛场上，她要和队友分工协作完成服装原创款式设计、服装款式拓展设计、服装立体造型、服装样板制作、工艺单制定等多项任务。

　　每一项任务的背后都要追求精益求精。为此，她只要有时间就“泡”在工作室里锤炼技能。

　　此外，高强度的竞技环境也促进了她心理素质、自我管理能力、主动性和责任心等“软技能”的提升。

　　“毕业后，我打算从事服装设计工作，让所学有所用。”周立霞说。

　　不仅是周立霞，我省越来越多的职校学生在技能大赛中崭露头角。

　　以赛促学、以赛促训、以赛促评，技能大赛本身就是一种重要的高技能人才培养模式。

　　目前，我省已初步构建起班赛、校赛、市赛、省赛、国赛五级技能大赛体系。

　　“2024年省赛赛项设置、参赛规模、奖项数量均创历史新高，我省参赛选手在2024年国赛中获金奖25项、银奖50项、铜奖84项，创历史最好成绩。”省教育厅职业教育与成人教育处工作人员李臻介绍。

　　此外，我省科学设置技能大赛赛项，精准契合产业发展需求。2024年省赛新增数字孪生智能建造、农产品冷链物流技能等38个服务新兴产业、赋能乡村振兴的赛项。

　　“技能大赛就是学生技能的练兵场，比赛的过程就是在培养学生综合素养和创新创业本领的过程。”李臻说。

　　2024年10月，世界职业院校技能大赛生物与化工赛项比赛在河北化工医药职业技术学院举行，图为比赛现场。河北化工医药职业技术学院供图

　　■ 赛场淬炼，重塑职校生自信

　　“原来我也可以在这么高级别的大赛上拿到金奖。”捧着证书，河北石油职业技术大学化学工程系2021级学生周星语难掩激动。

　　2024年10月，在世界职业院校技能大赛化工生产技术赛项中，周星语和同学杨龙超、李少峰、李晴晴组成的参赛队伍获得金奖。

　　“没前途”“去职校就是混日子”……长期以来，社会上一些对职业教育的成见，也影响了职业院校的在校学生。

　　“职业教育学什么？”“怎么学？”刚入学时，周星语也很迷茫，是职业技能大赛给他打开了一扇求知的大门。

　　“工艺非学不兴，学非工艺不显。良好的动手能力是我们解决实际问题的关键。通过竞赛可以提升我们的技能熟练度，并强化知识应用能力。”赛事动员会上，老师的话一下子触动了周星语。

　　2022年5月，周星语报名参加了比赛海选。从最开始带着好奇接触比赛内容，到一步步完成训练任务，这几年，他一路过关斩将进入省赛、国赛。

　　去年10月，周星语顺利签约了盛虹石化集团有限公司。

　　不只是周星语，河北石油职业技术大学参赛的学生都很抢手。据了解，近三年该校国赛参赛学生纷纷与中国石化集团北京燕山石油化工有限公司、中国石油化工股份有限公司天津分公司、盛虹石化集团有限公司等大企业签约。

　　赛场外，对标化工生产技术赛项标准，河北石油职业技术大学动态调整职业本科课程内容，将比赛中的化工仿真操作、精馏操作等赛项核心技术融入《化工单元操作》《化工仿真实训》《职业技能训练》等课程，实现岗课赛深度融合。

　　学校还建立新生兴趣小组—校队—省队—国队四级选拔机制，实施学历证书+职业技能等级证书+竞赛获奖证书的“三证融通”培养模式。学生在完成本科课程学习的同时，全部通过高级化工总控工、高级工业废水处理工等职业资格认证。

　　“要不断提高职业教育适应性和贡献度，让学生有满满的获得感。”谈及职教初心，河北石油职业技术大学教务处处长张岩说。

　　据了解，未来我省将持续推进职业技能竞赛“三个全覆盖”，即学校全覆盖，常态化开展班赛、校赛；专业全覆盖，在专业大类全覆盖基础上，逐步扩大校赛专业布点覆盖范围；学生全覆盖，推进班赛学生全覆盖，不断扩大参加校赛、市赛、省赛学生比例。

　　2024年10月，世界职业院校技能大赛生物与化工赛项比赛在河北化工医药职业技术学院举行，图为比赛现场。河北化工医药职业技术学院供图

　　■ 以赛促学，成就职校生“人生跳板”

　　热爱是前行的动力，河北工业职业技术大学建筑工程技术专业2022级学生葛亚川深有体会。

　　目前，葛亚川正在中国电建河北工程有限公司实习，毕业后他将留在这里工作。

　　之所以还没毕业就被企业“预订”，与他参与职业技能大赛的锤炼密不可分。

　　技能大赛是检验职业教育质量的试金石。凭借着对专业的热爱和钻研，2024年他和队友在河北省职业院校技能大赛虚拟仿真技术与建筑喷涂机器人大赛中获得了一等奖。

　　“每个人都有不同的人生定位，我相信只要努力，职业院校学生也能在岗位上闪闪发光。”葛亚川说。

　　技能大赛不光是选拔专业内技能拔尖人才，也是提升学生职业素养的过程。

　　河北工业职业技术大学把学生职业素养和竞争意识培养贯穿到职业技术大赛之中，在校赛中设置考核职业素养与综合能力的竞赛环节。比如，市场营销赛项不仅考核选手经济学基础、市场营销基础等知识，还考核选手团队合作能力以及沟通表达、礼仪规范等基本职业素质。

　　“技能大赛不仅是技能与知识的较量，更是学校以赛促训，以赛促教理念的生动实践。”河北工业职业技术大学教务处处长刘少坤表示。

　　技能大赛也为一些学生打开了继续深造的大门。

　　河北工业职业技术大学计算机技术系学生赵康，在2024年世界职业院校技能大赛电子与信息赛道移动应用设计与开发项目中夺得金奖，获得了今年专升本的推免资格。

　　据了解，为强化技能大赛对学校专业技能教学的引领作用和技能人才培养质量的评价功能，我省在多个环节设置奖励激励政策。

　　“未来，我省还将不断健全大赛荣誉体系，提高大赛含金量，吸引更多学生参与大赛，让职业院校学生走好技能成才、技能报国之路。”李臻表示。（河北日报记者 陈 华）